IV Общероссийская конференция с международным участием "Медицинское образование - 2013"

4-5 апреля состоится IV Общероссийская конференция с международным участием "Медицинское образование -2013".
Основные вопросы, которые планируются для рассмотрения на конференции "Медицинское образование-2013":
- развитие системы непрерывного профессионального образования;
- инновационные технологии в медицинском и фармацевтическом образовании;
- информационное обеспечение медицинского и фармацевтического образования и науки;
- основные подходы к созданию общероссийской системы симуляционного обучения;
- роль професииональных общественных организаций в подготовке медицинских и фармацевтических кадров;
- изменение порядка приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального образования.
http://www.rosminzdrav.ru/events/676/Meditcinskoe_obrazovanie_2013_prikaz.pdf

Подтверждение диплома о высшем медицинском и фармацевтическом образовании для иностранцев

Минздравсоцразвития России  разработало проект приказа от 21 февраля 2012 г., которым утверждается порядок сдачи экзамена по специальности лицами, получившими медицинское и фармацевтическое образование в иностранных государствах, для допуска к медицинской и фармацевтической деятельности. 
Лицо, претендующее на право заниматься медицинской или фармацевтической деятельностью в России по соответствующей специальности, представляет в Росздравнадзор заявление, документ, удостоверяющий личность и документ об образовании.
 Для организации и проведения экзамена в образовательных учреждениях создаются постоянно действующие экзаменационные комиссии. В состав комиссии входят ведущие специалисты в области здравоохранения и медицинской науки, представители медицинских и фармацевтических ассоциаций, а также представители ТУ Росздравнадзора.
Экзамен сдается на русском языке и состоит из трех этапов: тестового контроля знаний, оценки практических навыков и собеседования. Результаты сдачи экзамена оформляются протоколом сдачи экзамена по специальности. Протоколы заседаний комиссий хранятся 75 лет.

В 2011 году количество абитуриентов, которые хотят стать врачами, возросло на 21%

Уж и не знаю, радоваться ли этому обстоятельству.  В Вузы на медицинские специальности неслыханный конкурс.
Выступая на Президиуме Правительства Российской Федерации министр Татьяна Голикова сообщила, что:

«В 2011 году по отношению к 2010 году количество абитуриентов, которые хотят выбрать специальность врача, возросло на 21%». По ее словам, в медицинские вузы от абитуриентов поступило 209 583 заявления, что на 43 950 заявлений больше, чем в 2010 году.
«Основной приоритет отдан лечебному делу – 82 с лишним тысячи заявлений, затем педиатрия – 44 тысячи с небольшим заявлений, затем стоматология – чуть больше 32 тысяч заявлений», – отметила Министр.
Как рассказала глава ведомства, самыми востребованными по России специальностями являются «клиническая психология», по которой конкурс составляет 18 человек на одно место. Следом идут «биотехнологии» – 17,2 человека на место, и «стоматология»  – 16,2 человека на место.
«Если взять столичные вузы, то, например, Первый мед, который традиционно считается ведущим вузом, то там по специальности «педиатрия» конкурс  – 120 человек на место, а во Втором меде – Пироговском – на «стоматологию» 180 человек на место, – пояснила Татьяна Голикова. – Такого конкурса еще никогда не наблюдалось».
По мнению Министра, такой интерес к медицинским специальностям вызван тем, что в 2011-2012 годах государство определило сферу здравоохранения своим приоритетом.  «Мы постоянно говорим о том, что кадровая составляющая – это важно, что она является ключевой в системе здравоохранения. В отрасли началась модернизация, и здравоохранение стало привлекательным с точки зрения работы и будущих перспектив», – сказала Татьяна Голикова.
В заключение Министр сообщила, что в 2011 году из медицинских вузов был выпущен 31 351 специалист, из которых «бюджетников» – 22 148 и 5 800 – целевой набор из регионов. Также в 2011 году в России в медицинских вузах прошли обучение  2 258 иностранных граждан.

Образование - защита от развития слабоумия в старости

Ученые доказали, что дополнительное образование, полученное в молодости, позволяет человеку лучше сохранять трезвость ума в старости, даже несмотря на различные ухудшения состояния их головного мозга, по сравнению с остальными людьми, сообщается в статье, опубликованной в журнале Brain в понедельник.

Авторы публикации провели статистический анализ данных трех масштабных европейских исследований, посвященных изучению старения. В частности, ученые проанализировали данные 872 людей, наблюдавшихся у врачей в течение последних 20 лет жизни и прошедших опросы об уровне своего образования.

То, что более высокий уровень образования способствует снижению риска развития слабоумия в старости, было выявлено учеными и прежде. Согласно статистическим данным, один дополнительный год образования снижает риск развития старческого слабоумия на 11%. Тем не менее, до сих пор ученым не было ясно, помогает ли образование само по себе, или опосредованно - через более высокий уровень и здоровый образ жизни, который оно обеспечивает европейцам.

По мнению авторов новой публикации - группы ученых во главе с профессором Кэрол Брэйн (Carol Brayne) из Кэмбриджского университета - именно более высокий уровень образования помогает людям сопротивляться наступающему в результате различных повреждений мозга старческому слабоумию. Чем выше уровень образования, тем лучше человек может компенсировать эффекты, связанные со слабоумием по сравнению с другими людьми, не обладающими аналогичным уровнем образования.

"Несмотря на массу работ, проделанных в предыдущие годы, ученым не удалось выявить однозначной связи между слабоумием и изменениями в головном мозге, которые были выявлены после смерти. Тогда как некоторые люди обладали большим количеством нарушений в мозге, а другие - совсем незначительными, и те, и другие могли проявлять признаки старческого слабоумия. Согласно нашей работе, именно более высокий уровень образования, полученный в молодости, помогает некоторым людям сопротивляться наступлению слабоумия в результате патологий в мозге", - сказала соавтор публикации Хана Кидж (Hannah Keage), слова которой приводит пресс-служба университета.

"Известно, что образование оказывает положительный эффект на физическое и общественное здоровье человеческой популяции. Наше исследование важно с точки зрения принятия политических решений относительно необходимости перераспределения ресурсов между сферой образования и здравоохранения", - добавила профессор Брэйн.
Источник: http://www.rian.ru/