Теперь специалистов для "красивого бизнеса" будут готовить по новым стандартам!

Теперь специалистов для "красивого бизнеса" будут готовить по новым стандартам!
В Министерстве юстиции 11 мая 2011 года зарегистрирован приказ Минобрнауки РФ от 06.04.2010 N 281 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 100122 "Прикладная эстетика".
Наиболее затребована в парикмахерских и салонах красоты специальность "прикладная эстетика"! Теперь специалист, обучающийся по этой специальности, получает квалификацию "Технолог-эстетист". Технолог-эстетист готовится к следующим видам деятельности:

1. Проведение эстетико-технологических процессов услуг маникюра и педикюра.
2. Проведение эстетико-технологических процессов косметических услуг.
3. Проведение эстетико-технологических процессов массажа и профилактической коррекции тела. 
4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих:

• Маникюрша
• Педикюрша
• Косметик
• Массажист

Поэтому, для того, чтобы легально работать в сфере "красивого бизнеса", теперь придется получать среднее профессиональное образование. Готовить таких специалистов могут как высшие, так и средние   учебные заведения, имеющие лицензию по данному образовательному стандарту. 
А технологи-эстетисты должны обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
   Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
4. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
5. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
6. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
9. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Технолог-эстетист должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
Проведение эстетико-технологических процессов услуг маникюра и педикюра.

• Проводить санитарно-эпидемиологическую обработку контактной зоны при оказании услуг маникюра и педикюра.
• Анализировать состояние кожи и ногтей.
• Определять и согласовывать выбор комплекса услуг маникюра, педикюра.
• Выполнять и контролировать все этапы технологических процессов услуг маникюра и педикюра.
• Выполнять художественное оформление ногтей с использованием разных техник и материалов.
• Консультировать потребителей по домашнему профилактическому уходу за кожей кистей, стоп и ногтей.

Проведение эстетико-технологических процессов косметических услуг.

• Проводить санитарно-эпидемиологическую обработку контактной зоны при оказании косметических услуг.
• Анализировать состояние кожи лица и воротниковой зоны.
• Определять и согласовывать выбор программы и комплекса косметических услуг.
• Выполнять и контролировать все виды технологических процессов косметических услуг.
• Выполнять комплекс сервисного макияжа.
• Консультировать потребителей по домашнему профилактическому уходу за кожей лица и воротниковой зоны.

Проведение эстетико-технологических процессов массажа и профилактической коррекции тела.

• Проводить санитарно-эпидемиологическую обработку контактной зоны при оказании услуг массажа и профилактической коррекции тела.
• Анализировать состояние кожи, подкожно-жировой клетчатки и тонуса мышц.
• Определять и согласовывать выбор комплекса услуг массажа и профилактической коррекции тела.
• Выполнять и контролировать все виды технологических процессов массажа и профилактической коррекции тела.
• Консультировать потребителей по домашнему профилактическому уходу за телом.

Самостоятельные уколы ботокса могут быть смертельно опасны - 1nep.ru

Самостоятельные уколы ботокса могут быть смертельно опасны
Все больше женщин сегодня подумывают о том, чтобы делать себе «уколы красоты» самостоятельно. В конце концов, вкалывают же себе люди инсулин? Сайт Plastic Surgery and Botox предостерегает: этот подход таит в себе смертельную опасность.
Наборы для самостоятельного введения ботокса приводят в ужас пластических хирургов и косметологов, однако женщины не перестают их покупать. При этом большинство таких наборов производится в Индии, Китае или подпольной лаборатории в Аризоне, США. Результаты — устрашающие. И не только потому, что вколоть себе парализующий ботулотоксин самостоятельно без последствий практически невозможно, если вы не врач, но и потому, что сами эти препараты — очень низкого качества. По сообщению портала, среди последствий, которые ждали неосторожных пациенток, паралич одной стороны лица, ассиметрия тканей, птоз век, абсцесс и инфекции, в том числе стафилококк. Это уже не говоря о том, что возможно и заражение крови. А оно, если не обратиться к врачу своевременно, может привести к смерти. В погоне за красотой будьте разумны, заключает свой доклад Plastic Surgery and Botox, и обращайтесь исключительно к тем врачам, у которых есть лицензия на «уколы красоты».

Кафедра клинической фармакологии и фармакотерапии КГМА «вернется к своим истокам»

Деятельность кафедры клинической фармакологии и фармакотерапии ГБОУ ДПО «Казанская государственная медицинская академия» Минздравсоцразвития России будет направлена на изучение психотропных средств. Об этом сообщил новый заведующий кафедрой, канд. мед. наук Дмитрий Семинихин.
До настоящего времени сотрудниками кафедры разрабатывались и совершенствовались методологии оценки новых фармакологических средств, стандартов и методов контроля качества использования лекарственных препаратов, внедрялись в практическое здравоохранение методологии формулярного регулирования лекарственного обеспечения и использования ЛС. По словам Дмитрия Семинихина, на кафедре, которая располагается на базе Республиканской клинической психиатрической больницы им. В.Бехтерева, еще в 80-90 годы проводились исследования возможности применения психотропных средств в качестве корректоров работоспособности, изучались новые эффекты оригинального транквилизатора Мебикара. В настоящее время новое руководство кафедры планирует вернуться к данному направлению и продолжить его. Сотрудники кафедры будут проводить исследования комплексного применения и влияния психотропных средств на психику человека, социальных аспектов применения данных препаратов.
В текущем году на кафедре планируется проводить сертификационные циклы повышения квалификации по специализации «клинический фармаколог». С января 2012 г. для психотерапевтов, психиатров и наркологов будут организованы 72-часовые циклы тематического усовершенствования по теме «Клиническая фармакология в психотерапии» и циклы тематического усовершенствования по использованию психотропных средств в клинике внутренних болезней.
Источник: Фармацевтический вестник

В помощь аспирантам и соискателям

На сайте Россиского союза молодых ученых недавно выложили учебно-методическое пособие, предназначенное для аспирантов и соискателей ученых степеней кандидата и доктора наук, а также для студентов старших курсов, желающих продолжить обучение в аспирантуре. В нем рассматривается по отдельным стадиям весь процесс подготовки и защиты диссертации: от выбора учебного заведения, кафедры, научного руководителя и темы диссертации до проведения процедуры защиты диссертации.
Что касается соискателей на степень кандидата наук, то оно, видимо, будет весьма полезно, а вот для чего претенденту на степень доктора наук нужно \то пособие - большая загадка. ...
Пособие состоит из 9 параграфов: Права и обязанности соискателей ученых степеней, Программа обучения, Выбор темы исследования, Организация работы над диссертацией, Подбор и изучение материала для диссертации, Составление плана диссертации, Оформление диссертации, Опубликование научных работ (тезисов и статей), Процедура защиты диссертации.
В учебно-методическом пособии также подробно представлены: Примеры библиографического описания работ и Список рекомендованной литературы для самостоятельного изучения.

Скачать Учебно-методическое пособие "Практические советы по написанию диссертации": 01.pdf (393.42 Kb)

Новый приказ о квалификационных категориях медицинских работников

Минздравсоцразвития утвердил новый порядок получения квалификационных категорий, издав
Приказ №808н от 25 июля 2011 г. "О порядке получения квалификационных категорий медицинскими и фармацевтическими работниками". Старые приказы утратили свою силу:

• приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 9 августа 2001 г. № 314 «О порядке получения квалификационных категорий» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 августа 2001 г., регистрационный № 2892);
• приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 19 марта 2009 г. № 128н «О внесении изменений в Положение о порядке получения квалификационных категорий специалистами, работающими в системе здравоохранения ! Российск ой Федерации, утвержденное приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 9 августа 2001 г. № 314 «О порядке получения квалификационных категорий» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 апреля 2009 г., регистрационный номер № 13828).

Приказ №808н от 25 июля 2011 г. зарегистрирован в Минюсте 23 сентября 2011, № 21875 и вступает в действие с 15 октября 2011г. Скачать его можно здесь:
Файлы для загрузки:
+ Приложение (.doc, 199 Кб)

Употребление кокаина может привести к глаукоме

Исследование 5,3 млн мужчин и женщин, проведненое американским Министерством по делам ветеранов, показало, что употребление кокаина способно привести к  развитию открытоугольной формы глаукомы. Независимо от расы и пола  кокаинистов (даже если они не потребляют кокаин во время исследования) риск заболеть глаукомой был на 45% больше в сравнении с теми, кто не принимал кокаин. Исследователи из Медицинской школы при Университете Индианы также выяснили, что пациенты с глаукомой, страдающие кокаинизмом, были почти на двадцать лет моложе больных глаукомой, не употреблявших наркотики (54 года против 74). Связь наркомании с открытоугольной глаукомой требует дальнейшего изучения, но если она подтвердится, то медики смогут разработать новые средства предотвращения глазного недуга.
Глаукома характеризуется постоянным или временным повышением внутриглазного давления с последующим развитием дефектов полей зрения, снижением остроты зрения и атрофией зрительного нерва. Эта заболевание является второй по распространённости причиной слепоты в Соединённых Штатах. На долю открытоугольной формы глаукомы приходится более 90% всех случаев заболевания. При глаукоме нарушается баланс между продукцией и отток ом внутриглазной жидкости, что приводит к её накоплению и постепенному повышению внутриглазного давления. Это, с вою очередь,  разрушает зрительный нерв и вызвает потерю зрения. Подготовлено по материалам Медицинской школы при Университете Индианы.

С Днем Учителя, коллеги!!!

Сегодня во всем мире отмечают День Учителя. Следуя давней традиции, хочу поздравить всех коллег с профессиональным праздником и пожелать, чтобы наша профессия приносила не только моральное удовлетворение, но и была адекватно оплачиваема (чтобы работалось веселей :) )
5 октября был учрежден в 1994 году как Всемирный день учителя (World Teaches' Day). Это профессиональный праздник всех учителей, преподавателей и работников сферы образования. С тех пор в большинстве стран мира в этот день празднуют День Учителя, хотя в некоторых странах этот праздник отмечается в дни близкие к 5 октября. Главное, чтобы празднования не совпали с осенними каникулами в северном полушарии и с весенними каникулами — в южном.
Россия с 1994 года отмечает День учителя по всемирному календарю — 5 октября. Ранее этот профессиональный праздник выпадал на первое воскресенье октября.

Лауреат Нобелевской премии умер за три дня до ее присуждения

Канадский ученый Ральф Стейнман, которому 3 октября присудили Нобелевскую премию в области медицины, умер 30 сентября от рака, передает Lenta.ru.
В университете о смерти Стейнмана узнали со слов его родственников только в понедельник.
Ральфу Стейнману было 68 лет. Два года назад у него был обнаружен рак поджелудочной железы. В заявлении университета отмечается, что в последние месяцы ученый принимал лекарства, принцип действия которых был основан на его собственных исследованиях.
Ральф Стейнман разделил Нобелевскую премию с Брюсом Бетлером и Жюлем Гофманом за работы по изучению активации врожденного иммунитета.
Нобелевская премия не присуждается посмертно. Однако премия все же может быть присуждена, если лауреат скончался после объявления победителей, но до церемонии вручения в Стокгольме. До сих пор такое случалось лишь однажды: в 1996 году при присуждении премии британскому экономисту Уильяму Викри.
До 1974 года премию могли вручить также в случае, если победитель умирал после выдвижения, но до церемонии присуждения. Так было в случае со шведским поэтом Эриком Акселем Карлфельдтом, который выиграл премию по литературе в 1931 году, а также c его соотечественником, дипломатом, генеральным секретарем ООН Дагом Хаммаршельдом.
Фото www.cerc.gc.ca

3 октября Нобелевский комитет при Каролинском медицинском институте в Стокгольме назвал лауреатов Нобелевской премии 2011 года по медицине и физиологии. Лауреатами стали Брюс Бойтлер, Жюль Хофман и Ральф Стейнман.
Канадец Р. Стейнман и американец Б.Бойтлер, которые  живут и работают в США, получили премию за исследования по активации врожденного иммунитета. Уроженец  Люксембурга Ж. Хофман, который работает в одном из научно-исследовательских институтов во Франции, удостоен премии за открытие дендритов клетки и их роли в механизме наследственного иммунитета.
Одну половину премии в 10 млн шведских крон (около $1,4 млн) разделят между собой  Б. Бойтлер и Ж. Хофман, вторая половина достанется Р. Стейнману.
Источник: pharmvestnik.ru

Нужна ли лицензия на выполнение пирисинга и прокола ушных раковин

Долгое время проверяющие органы штрафовали индивидуальных предпринимателей и юридических лиц за выполнение пирсинга и прокола ушей, если они не имели лицензию на медицинскую деятельность (косметологию терапевтическую). Ситуация была связана с тем, что четкого понимания является ли это услуга медицинской, не было. А штрафовали за то, что считая, что она выполняется с нарушением целостности кожных покровов, то может нанести вред здоровью клиента, например, если инструмент плохо обработан, то пациент может быть инфицирован вирусом гепатита или ВИЧ.
С1 апреля 2011 года пирсинг (то есть тот самый прокол мочек ушей) является бытовой услугой и занесен в Общероссийский классификатор услуг населению (ОКУН) под кодом 019338 "Услуги по проведению татуажа, пилинга, пирсинга, услуги по уходу за телом, массажу тела, криомассажу, эпиляции тела, татуировке, бодиарту". А значит, для выполнения этих услуг лицензия медицинская не требуется! Но ... я все же сторонник того, чтобы эту услугу выполняли не в парикмахерской, а в медицинском центре - все же речь идет о здоровье, а соблюдение санэпидрежима в медицинских центрах контролируют. А ваш выбор за вами.